dijous, 17 de gener del 2013

Presentació 4tB del Francesc Macià










QUÈ CREIEM QUE SABEM SOBRE LES SARDANES:

- Domènec: Que és una dansa catalana
- Pierre: Que es balla a tota Catalunya
- Josep: És tradicional
- Paula: Que es balla en grup
- Lluc: Que poden ballar la gent de totes les edats
- Iván: Es balla nen, nena, nen, nena...
- Domènec: Les sardanes les toca el flabiol. La música pot acompanyar-se amb el tamborí
- Judith: Es ballen normalment a places
- Víctor: Es fa una rotllana per ballar
- Josep: S'agafen de les mans per ballar-la
- Anna: S'han de tenir els braços amunt
- Paula: Es balla fent saltirons
- Arnau: Tots s'ho passen bé ballant i tocant
- Pierre: Es toca amb molts instruments
- Domènec: Instruments de vent
- Josep: Es mouen els peus per ballar
- Juan-David: La música de les sardanes és molt maca
- Iván: La música de les sardanes normalment és aguda
- Paula: S'ha d'assajar molt perquè ens surti bé


QUÈ VOLEM SABER SOBRE LES SARDANES:

- David: Quins instruments toquen les sardanes
- Judith: Si es ballen amb bastons
- Anna: Si es necessita algun tipus de roba o sabates especials
- Pau: Sempre s'ha de ballar amb el mateix uniforme
- Carla: Com es balla
- Alexandra: A quin any es van començar a ballar
- Josep: Si es ballen a altres països
- Domènec: Quantes persones poden arribar a ballar una sardana
- Anna: Qui les va inventar
- Juan-David: Si sempre ha sonat igual la sardana
- Josep: Sempre es balla amb els mateixos passos
- Agus: Quin tipus de música acompanya la dansa
- Martí: Abans amb quins instruments es tocaven
- Domènec: Quin tempo tenen
- Pau: Quantes persones toquen alhora una sardana
- Alexandra: Quants instruments toquen
- Arnau: Si poden ballar avis i nens alhora
- Josep: Si sempre dura el mateix
- Paula: En quines festes es ballen
- Carla: Si poden ballar nens amb nens i nenes amb nenes


dijous, 10 de gener del 2013

Presentació 4tA del Francesc Macià


Escolteu la nostra presentació:



QUÈ CREIEM QUE SABEM SOBRE LES SARDANES:

- Jan: Normalment les ballen la gent gran
- Arnau G: Als avis els agrada bastant
- Tots: Es balla a les places dels pobles
- Arnau P: Es balla amb barretina
- Nora: Normalment es balla vestit de blanc a dalt i fosc a baix.
- Ruth: Normalment es balla durant les festes dels pobles
- Es ballen en grup, en rotllana (Èric)
- Ahmed: És un ball antic, no és gaire modern
- És tradicional (Jaume i Arnau P.) de Catalunya (Jan)
- Xiana: Es balla amb unes sabatilles especials de palla.
- Es balla de puntetes
- Pau: Es balla agafats de la mà
- Carlota: Les cançons que sonen són antigues
- Tots: Les sardanes les toca una banda de músics (trompeta, violí, saxo, contrabaix, tuba, etc)


QUÈ VOLEM SABER SOBRE LES SARDANES:

- Tots: Si són difícils
- Tots: Com es ballen?
- Nora: Des de quan existeixen
- Èric i Jan: Qui les va inventar
- Carles: Per què es van inventar
- Si cansa ballar-les
- Jan: Quan dura una sardana?
- Nora: En una trobada per ballar sardanes, quantes sardanes es ballen?
- Pau: Quantes persones es necessiten per ballar una sardana

dilluns, 7 de gener del 2013

1a quinzena: Presentació de l'activitat 1

Hola nois i noies!!!

Esteu a punt d'endinsar-vos en el món de les sardanes, però abans d'això (i abans de que els mestres us expliquin res), us proposo que dueu a terme la següent activitat:

- Parleu a classe del que sabeu sobre les sardanes (qui les balla, on es ballen, qui les toca, quins instruments, de quines famílies, etc) i feu les vostres hipòtesis.

- Feu una llista també de les preguntes que us sorgeixin sobre la sardana.


Cada classe participant ha de penjar al blog: (Abans del dia 21 de gener)
Un article que contingui:
     * Una foto del grup-classe
     * Una petita presentació on podeu dir com sou, què us agrada, etc. Aquesta presentació pot ser de text o gravada en format sonor.
     * Un text exposant tot el què heu estat parlant a classe (què sabeu i què voleu aprendre).

Quan publiqueu l'article li heu de posar dues "etiquetes": el nom de la vostra escola i "Activitat 1".

A mida que les tres escoles vagin penjant el seu article, podeu anar llegint el què han fet, però us recomano que redacteu el vostre article abans de llegir els de les altres escoles.